في عطلة عيد الفصح الكامل يبدأ العديد من الأطفال في الشكوى لأنهم يشعرون بالملل. يبدو أن كل شيء ليس ممتعًا وقد ثبت أن العديد من الأطفال يفوتون الفصول وزملائهم في الفصل.
عندما تصل هذه الإجازات (ومع انتهاء الصيف) ، يترك الأطفال جداولهم المزدحمة جانباً ويكون لديهم الكثير من وقت الفراغ الذي لا يعرف الكثيرون كيفية ملئه.
يواصل العديد من الآباء العمل ، وأولئك الذين يبقون في المنزل مع أطفال سرعان ما ينفد الأفكار وبالتالي تكون النتيجة وينتهي الأطفال بالملل.
المشكلة هي من الآباء والأمهات ، ولكن أيضا من الأطفال. من الصعب للغاية أن تملأ أيام الصغار بالأنشطة والألعاب التي يحبونها ، ومن السهل الوصول إلى نقطة "لا أعرف ما الذي يمكننا فعله". من ناحية ، أقول إن المشكلة تكمن في الأطفال لأن الآباء يجب أن يملوا وقت أطفالهم ، عندما يكون من الطبيعي لمعظم أوقات الفراغ أن تدار بأنفسهم.
هم الذين سيتعين عليهم اختراع الألعاب والمواقف وقضاء وقت فراغ في تطوير قدراتهم الإبداعية وخيالهم دون الحاجة إلى توجيه اللعبة.
من ناحية أخرى ، أقول إن المشكلة تكمن أيضًا في الوالدين لأن هذا الموقف ، الذي يشعر فيه الأطفال بالملل لأنهم لا يعرفون ماذا يلعبون ، يتم تقديمه بواسطة فائض السيطرة على جداول الأطفال من قبل المجتمع وأولياء الأمور وبسبب مستوى التبعية التي يكتسبها الأطفال في النهاية ، اعتادوا على فعل ما هو متوقع منهم وما تم التخطيط له.
وهل الملل جيد أم سيء؟
أفضل شيء هو أنهم لا يشعرون بالملل أكثر من اللازم ، ولكن وقت الفراغ ذهبي ويجب أن يتعلم الأطفال تقييمه.
من الناحية المثالية ، لا تملأ برامج عطلة الأطفال بالأنشطة والألعاب وتمنحهم الوقت "لعدم فعل أي شيء". في أحسن الأحوال ، إذا لم تحدث أي لعبة منهم فعلًا ، فابدأ بعض الأنشطة لهم للاستمرار ويكون بجانبهم للعب معهم مع السماح للقواعد أو اللعبة بالتغيير إذا رغبوا في ذلك.
لا تفعل شيئا؟
تبدو غريبة ، لكن فكر للحظة كم يقول لنا "لا تفعل شيئًا". إننا نعيش أعمى من خلال الأنشطة والالتزامات ومسؤولياتنا. ماذا سيحدث إذا قال لنا أحدهم "لا تفعل شيئًا الآن"؟ ربما لن نعرف.
في لحظة اجتماعية عندما لا يكون هناك شيء مستهجن (أولئك الذين لا يفعلون شيئًا كسالى ، أليس كذلك؟) يجب أن نقدم لحظات الأطفال من "عدم القيام بأي شيء" حتى يفكروا في أنفسهم ، تعرفوا على بعضهم البعض أكثر من ذلك بقليل ، وبأن "عدم فعل أي شيء" يخرج تلك الأشياء التي تهمهم.
بمعنى آخر: من الجيد أن يشعروا بالملل قليلاً حتى يتمكنوا هم أنفسهم من تطوير الإبداع والبحث عن الألعاب التي يحبونها وتحفزها.
إذا شعروا بالملل الشديد ولا يعرفون كيفية ملء وقت فراغهم ، فربما يعتمدون على الوالدين أكثر مما ينبغي.
