قبل بضع سنوات عندما أنظر إلى كتالوج Imaginarium جريت إليه على سبيل المثال خطة التلفزيون الوقت وفي كل مرة أراه ألقى شعري (حرفيًا لا ، بالطبع) ، ألاحظ ما هو ممكن أسوأ اختراع ممكن لمحاولة الحد من الوقت الذي يقضيه الأطفال على التلفزيون.
إنها آلة متصلة بالتلفزيون ، وتدير وقت المشاهدة باستخدام الرموز النقدية ، تمامًا كما تعمل أجهزة التلفزيون عادة في غرف المستشفى. لقد وضعت عملة معدنية والتلفزيون يعمل لفترة معينة (في هذه الحالة 30 دقيقة لكل عملة).
كما يمكن قراءته في دليل التعليمات ، بفضل هذا الجهاز ، يمكن للأطفال تعلم إدارة وقتهم على التلفزيون ، حيث من المفهوم أن لديهم بطاقة واحدة أو اثنتين أو ثلاث (أو أكثر) ، وسيستخدمونها بأنفسهم عندما إنهم يخلقون بشكل أفضل ، ويمكنهم أيضًا تقديم (الرموز المميزة للعملات المعدنية) كأداة "تعليمية" للآباء في شكل جائزة.
أتصور أن قراءة هذا الكثيرين ستفكر في أن الاختراع يقدمهم وأنه لا ينصح به على الإطلاق ، حتى إذا كنت ترغب في قراءة حججي ، فأنا أتركهم أدناه:
الممنوع يصبح المرجو
"إذا كنت تريد أن يتوقف طفلك عن فعل شيء ما ، فاجبره على القيام بذلك حتى يتم. إذا كنت تريدني بدلاً من ذلك أن أفعل شيئًا ، فاحظره ". تأتي هذه العبارة لتلخيص ما يحدث في رؤوس الأطفال (والكبار). إنها توصية لا تعمل بنسبة 100٪ ، لأن هناك أطفالًا يتبعون تعليمات آبائهم ، لكنها في طريقهم إلى تحقيق رغبات الأطفال وحجم القيم التي ينشئونها.
في الوقت الحالي ، نضع جهازًا للتحكم في وقت مشاهدة التلفزيون ، ونمنح التلفزيون أهمية كبيرة. نحن نعطيك قيمة لا تملكها وأن العديد من الأطفال لا يشعرون في كثير من الأحيان.
في الوقت الحالي ، نقول "أخذ شريحتين لهذا اليوم" ، فنحن نحدد وقت التلفزيون بساعة واحدة ، في شريحتين مدة كل منهما 30 دقيقة ، سيبدأ الطفل في تقديرهما أكثر من اللازم ، إلى درجة الرغبة في استخدام فترة الثلاثين دقيقة عندما لا تكون مهتمًا بما يتم بثه.
إذا أصبح التلفزيون جائزة ، فلا يزال هناك المزيد المطلوب
وفقا للدليل ، يمكن استخدام البطاقات كجائزة ، لتشجيع الأطفال. لقد تحدثنا بالفعل في مناسبات أخرى عن الجوائز وأكررها مرة أخرى اليوم لأنها ذات صلة. يجب على الأطفال فعل الأشياء لأنهم يريدون القيام بها أو لأنهم يجب أن يكونوا كذلك ، وليس الحصول على عملة تلفزيونية لمدة 30 دقيقة.
إذا كنت أريد لطفلي أن يتصرف بشكل صحيح ، لا تزعج ، لا تضرب أو تلتقط ما بقعه ، فسأخبره أنني أريد منه أن يتصرف بشكل جيد لأنه إذا لم يزعج الآخرين ، فسأخبره ألا يضرب لأنه مؤلم ولأن لا أحد يحب الضرب وسأخبره أن يلتقط بقعه لأنه إذا لم أضطر إلى فعل ذلك ولأنه يتحمل عواقب ما يفعله (على الرغم من أنني سوف أساعده على التنظيف إذا لزم الأمر). لكنني لن أقول لك أن تتصرف بشكل جيد ، لا تهتم ، لا تضرب ، لتلتقط أو ما أريد في المقابل لمدة 30 دقيقة من التلفزيون ، ل هذا ليس تعليم القيم، وهذا هو لأشياء عادية عاديا من خلال خلق دافع خارجي سخيف.
- مانوليتو ، إذا لم تضرب اليوم ابن عمك كلوديا ، فأنا أعطيك عملة تلفزيونية - تقول الأم لمانوليتو.
بعد ساعتين من مانوليتو تقترب من كلوديا وتضرب مظهر والدتها في حيرة.
- انتهى Manolito ، لأنك نفدت التلفاز! اليوم لا يوجد عملة!
في هذه الأثناء ، فكر مانوليتو في كيفية بث التلفزيون الممل اليوم ، وأنهم يوم الخميس لا يبثون مسلسلاتهم المفضلة وكيف ، والتوازن بين العملة وضرب كلوديا قد اختارت الأخيرة ، لأن خسارة الأولى لم تكن مشكلة كبيرة.
المثال بسيط للغاية (كثير جدًا) وربما لا يفكر الأطفال بهذه الطريقة ، لكن هذه هي الطريقة لإظهار أنه عندما يأتي الدافع لفعل ما من الخارج ، يكون ضعيفًا للغاية بحيث يمكن أن يقع في أي لحظة. بدلا من ذلك، إذا حصلنا عليه ليكون جوهريًا ، حتى يعتقد الطفل أنه يجب أن يتصرف بهذا الشكل لأنه يريد أن يكون هكذا ، سيستغرق الطفل كثيرًا في تغيير موقفه، لأنه سيكون جزءًا من قيمك ومعتقداتك.
إعطاء التعليم لجهاز
من بين الأخطاء الأخرى أننا ، بصفتنا الوالدين ، مطلوبين وأشارنا إلى افتقارنا للسلطة أمام أطفالنا ، دعونا نقع في خطأ إعطاء التعليم لجهاز: "لا أقول لا ، إنه الجهاز الذي ينطفئ" ، وهذا يذكرني بالمواقف التي أرى فيها من الأمهات اللائي قلن لأطفالهن في عملي في مركز للرعاية الأولية يتصرفن بشكل جيد إذا لم يكن الأمر كذلك الصبي سوف يجعلك غاضب ". بالطبع ، لأنه إذا كان الولد لا يراك ، يمكنك أن تفعل ما تريد ، وهذا لا يزعجني ، ولكن بالطبع ، قد يكون الولد وسيقوم بتعليمك.
اقتراح لتجنب الجهاز المذكور
لا يمكن أن أنتقد جهازًا له هدف محدد وليس بديلاً ، لذلك سأقدمه الآن ، بناءً على تجربتي الشخصية.
في منزلي ، يعد التلفزيون أحد الأدوات العديدة والألعاب النرجيلة والألعاب التي تشكل منزلنا. من يريد تشغيله ويرى ذلك. وبالتالي ، دون قيود ، ما لم يحن الوقت للذهاب إلى السرير واضطر إلى إيقاف تشغيله (منطقي).
بعيدًا عن وجود طفلين عالقين في جميع الأوقات أمام التلفزيون كما يتصور الكثيرون ، لدي طفلان يقومان بتشغيله كثيرًا يشاهدان التلفزيون لمدة 5 أو 10 دقائق ثم يذهبون للعب مع أشياء أخرى. في بعض الأحيان يكون الطقس أطول وأحيانًا يقضون مواسم شديدة الخطورة ، عادةً لأنهم شاهدوا فيلمًا أعجبهم ويريدون مشاهدته مرة أخرى يوميًا أيضًا.
عندما تنتهي هذه الجدة ، يعود التلفزيون إلى مكانته كـ "لعبة أخرى" ، يقضي أحيانًا أيامًا كاملة دون تشغيله، بنفس الطريقة التي توجد بها ألعاب تقضي أيامًا كاملة دون أن تمس.
للوصول إلى هذا الموقف ، لم يعط أي شخص أية أهمية للتلفزيون ، ولم يعاقب أحد أي شخص بدونه ، ولم يستخدم أحد التلفزيون كجائزة (لأن هذا شيء آخر ... ما هي الفائدة من الحد من شيء ما لأنك تعتقد أنه ليس تعليميًا ثم ضع الأطفال أمامك على راحتك لأنهم فعلوا شيئًا صحيحًا؟).
ما تم القيام به في أوقات محددة هو عرض البدائل. إذا اعتقدنا أنه يتعين عليهم تغيير جوهم لأي سبب ، فقد عرضنا عليهم قراءة قصة معهم أو لعب شيء ما ، عادة ما يكون أكثر متعة من التليفزيون. حتى الآن لم تفشل أبدا.
