قبل بضعة أشهر ، علقنا على الرسالة المليئة بالسحر من آبائهم إلى ابنتهم في أول يوم من مدرستهم وأرادنا بشكل خاص التوقف في القسم الذي لا ينبغي للأطفال ، كما يوصي الأب إيزابيل ، ألا تفقد أبدًا الرغبة في التعلم مع شره ، والتعلم من الآخرين و خاصة لا تقلق بشأن كونك مخطئًا.
وكما قرأت في مدونة اتخاذ القرارات ، الاضطرار إلى فعل الأشياء بشكل صحيح دائمًا وفي البداية يكون الأمر مرهقًا حتى للطفل. لذلك لا ينبغي لنا أن نقلق من أن الأطفال لا يتعلمون بنفس السرعة التي يتعلم بها الآخرون ، أن يكونوا مرتبكين ، ويشتت انتباههم ، ويعجبهم أكثر من موضوع آخر. الهدف هو محاولة القيام بها على الأقل بشكل جيد وعدم الشعور بالسوء إذا كانوا مخطئين. بالطبع بعد ذلك سوف الآباء أيضا مسؤوليتنا، أولاً لتشجيعهم لأنهم أخطأوا في ما حاولوا ، وثانياً ، لتحفيزهم على المحاولة مرة أخرى.
لا أحب موقف اللوم أو الاستنكار الذي يمكن / يمكن للآباء القيام به في مواجهة تصرفات الأطفال الذين لا ينجحون. وإذا كان هناك جهد وتفاني وعمل وحماس وحتى شغف ، يجب علينا أن نفهم ونشجعهم وننتظر حتى يحاولوا مرة أخرى بفرح.
لذا ، بما أن كل هذا يمكن أن نكون مخطئين ، ما هو أفضل انعكاس للآباء والأمهات من لنتصور أنه إذا ارتكبنا خطأ في استجابتنا للطفل ، فإن ما يتعين علينا فعله هو التعلم والتصحيح. يحب الأطفال اللعب والتعلم والسعي والمتعة والتعلم بأقصى سرعة. نحن لا نقيد قدرتها على تضييق الطرق أو إغلاق الأبواب وخلق مساحات لهم لتطوير إبداعهم ودوافعهم.
كما يقول ميغيل أرينو "الاضطرار إلى النجاح هو أمر مرهق دائمًا" لذا ابتهج مع الأطفال في المنزل. دعونا نتعلم من أخطائهم ، ونشجعهم ، ونمنحهم الحب ونبذل قصارى جهدنا للمحاولة مرة أخرى. و إذا، بالطبع يمكن أن يكون الأطفال مخطئين ، وبالتالي يتعلمون أيضًا. على الرغم من أننا يجب أن نكون جزءًا من هذا التعلم.
