يعاني 93 مليون طفل في جميع أنحاء العالم من نوع ما من الإعاقة و 90٪ منهم لا يلتحقون بالمدارس وأولئك الذين ينجحون في الدراسة ، وأقل عرضة لإنهاء دراستهم من بقية أقرانهم. في كثير من الأحيان ، يكون الأطفال ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة منسيين للغاية عند المطالبة بالحق في التعليم. ويتفاقم هذا التفاوت في أكثر البلدان فقراً.
اليوم هو يوم جيد للمطالبة بهذا التفاوت منذ ذلك الحين نحتفل باليوم الدولي للأشخاص ذوي الإعاقة. في الواقع ، أطلقت الحملة العالمية للتعليم (CME) حملتها "دعنا نضيف قدرات. من أجل الحق في التعليم الجامع.
الغرض منه هو إثبات حق الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في الحصول على تعليم جيد، دون تمييز وعلى أساس تكافؤ الفرص ، يلبي احتياجاتهم التعليمية الأساسية ويثري حياتهم ، على النحو المنصوص عليه في المادة 24 من اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.
كما في كل عام ، تقدم الحملة العالمية للتعليم مواد نشر للعمل على الحق في التعليم الجامع في المدارس في جميع أنحاء إسبانيا والتي يتم تكييفها مع كل مستوى تعليمي (الأطفال ، التعليم الابتدائي ، المدارس الثانوية ، البالغين وغير التعليم). رسمي). بالإضافة إلى ذلك ، يتم إطلاق اقتراح نشاط التعبئة كل عام ، والذي يتكون هذا العام من لعبة Goose 'Advances for Education for All and All'.
يتطلب الأمر أكثر من عام واحد للوصول إلى الموعد الذي حدده المجتمع الدولي في قمة داكار ، حيث أردنا تحقيق الأهداف التعليمية للجميع. سيكون في عام 2015 ، ويريد CME الاستفادة من هذه الدورة التدريبية ل توعية المجتمع والمطالبة أمام السلطات العامة الحاجة إلى ضمان الحق في التعليم الجامع لجميع الأشخاص الذين يعانون من نوع من الإعاقة.
نضم صوتنا إلى قناعة التعليم الطبي المستمر ، والتي تنص على أن لكل فرد في المجتمع التعددي خصائصه الخاصة والمختلفة وغير القابلة للتكرار ، لذلك ندافع عن التعليم الشامل الذي يشجع على الوصول إلى التعليم الجيد والتعليم الفرصة لكل طفل في العالم للوصول إلى مستوى مقبول من المعرفة بناءً على خصائصهم واهتماماتهم وقدراتهم.
لهذا السبب نعتقد أنه يجب تصميم النظم التعليمية بحيث تراعي كل هذه المجموعة من الخصائص والاحتياجات التعليمية المختلفة. لأننا نعتقد ذلك التعليم الجامع يفيد جميع الناس ، ويثري البيئة التعليمية، يعلم جميع الطلاب تقدير التنوع ومكافحة التمييز وتشجيع المجتمعات الأكثر عدالة.
