الألعاب الإلكترونية في الموضة ولن ننكرها. ولكن يمكن أن نتحدث عن إساءة استخدام عناصر معينة ، إذا ترك الأطفال وحدهم في انتظار أن يتفاعل الجهاز المعني بما فيه الكفاية مع أطفالنا (بصرف النظر عن الترفيه). وقد أشارت دراسة إلى أن الألعاب الإلكترونية تحد من استخدام اللغة في الأطفال وأن هذه المفردات أقل أو سوف يستغرق وقتا أطول للتحدث بطريقة معينة.
وبطبيعة الحال ، ليس اللعب مع الأم أو الأب أو الأشقاء أو الأصدقاء هو نفسه في اللعب مع آلة ، والتي يمكن أن تكون في متناول اليد لتعزيز قدرة الأطفال وقدراتهم المعرفية ، ولكن في نفس الوقت يمكنهم الحد من قدراتهم. القدرات اللفظية والاجتماعية.
في جامعة شمال أريزونا بالولايات المتحدة ، انطلقت مجموعة من الباحثين لكشف تأثير أنواع الألعاب المختلفة على الأطفال الصغار. وخلصوا إلى أن الأجهزة الإلكترونية ذات الأضواء والأصوات ترتبط باستخدام لغة أقل جودة وأقل غنى بالكلمات.
على العكس من ذلك ، شكرا ل التبادل اللغوي الذي يحدث مع العائلات عند مشاركة الكتب واللعب التقليدية، كانت اللغة أكثر تطوراً في الأطفال من عمر 10 إلى 16 شهرًا (نفس مجموعة الألعاب الحديثة).
الدراسة ، التي نشرت في العدد الأخير من مجلة JAMA Pediatrics ، بعنوان "الحفاظ على اهتمام الأطفال. المشكلة مع أجراس وصفارات" (شيء مثل "الانتباه إلى الأطفال. مشكلة الأجراس والصفير").
على وجه التحديد ، للدراسة ، تلقت 26 عائلة مشاركة ثلاثة أنواع من الألعاب: الإلكترونية (كمبيوتر للأطفال ، مزرعة مع الأصوات وهاتف محمول) ؛ التقليدية (الألغاز الخشبية وكتل المطاط مع الصور) ؛ وخمسة كتب من الورق المقوى مع حيوانات المزرعة أو الأشكال أو الألوان.
تم تسجيل التفاعل بين أولياء الأمور والأطفال مع كل هذه الألعاب ورأوا أنه أثناء اللعب مع الأجهزة الإلكترونية ، يستخدم الآباء تدفقات أقل من المحادثة ، ويستجيبون للأطفال أقل ويستخدمون كلمات أقل من الوقت الذي كانوا فيه مع الكتب أو الألغاز. رأى الأطفال أيضًا اختلافات ، حيث أنهم صوتوا بصوت أقل أثناء اللعب بالألعاب الإلكترونية.
المفتاح لهذه النتائج هو أن الألعاب التي تجذب انتباه الأطفال ، تلك التي تضيء الأضواء والأصوات ، تؤدي أيضًا إلى "تنويمها" بطريقة أو بأخرى لفترة طويلة ، ثم لا تتحدث أو تتحدث معهم إذا أهملناها. ليس الأمر هو أن الأضواء والأصوات تمثل محفزات ضارة ، ولكننا نهمل المحفزات الضرورية الأخرى إذا ركزنا عليها بشكل حصري.
لعب الألعاب التقليدية التي يوجد فيها أكثر من مشارك ، يتم إنشاء نوبات ، ومناقشات الحوارات ، ومناقشة القواعد ، وطرح الأسئلة ، ويفترض وجود أدوار معينة ... باختصار ، هناك تفاعل تواصلي ، وهو بعد كل شيء أساس التطور اللغوي والاجتماعي للأطفال.
من الجدير بالذكر أن كانت اللحظة التي استخدم فيها الآباء اللغة الأكثر مشاركة في الكتب، وهو أمر غير غريب أيضًا حيث يتعين عليك إخبارهم بما يحدث في كل صفحة ، فنحن نطلب منهم المزيد لتفسير الرسومات ، ومحاولة تكرار أسماء الحيوانات أو الكائنات التي تظهر ... وكل صفحة مفاجأة مختلفة.
بالطبع ، نحن لسنا ضد الألعاب التكنولوجية ، ولكن يجب أن ندرك أن الأطفال يفقدون بعض الأشياء أمام الشاشات ، لذلك يجب عليك البحث عن مزيج مثالي وعدم إساءة استخدام الألعاب التي "تمتص" طفل ويكون وحده معهم.
في هذه الطريقة ، فإن عيب مع تطوير لغة الألعاب الإلكترونية قد تتضاءل لن تظهر وسوف نشارك وقتًا رائعًا في اللعب مع أطفالنا ، أكثر تقليدية أو أكثر حداثة ، ولكن دون إهمال المحادثة أو الكلمة أو الأغاني أو الكتب ...
