الشيء المعتاد هو أن يذهب المعلم إلى الفصل لتعليم طلابه ، المنطقي ، العادي ، ما اعتدنا عليه.
من وقت لآخر نشعر بالدهشة من تصرفات أخرى غير بعض المعلمين الذين يمضون خطوة واحدة إلى الأمام ، كما حدث عندما قابلنا الإيماءة التي تلقاها إيفان مع طلاب الصف السادس من خلال إرسال خطاب لهم لتشجيعهم على مواصلة جهودهم.
اليوم من الأرجنتين ، نحصل على تجربة مدرس آخر ، معلمة تعلمت من الطالب الذي كان يعرف أقل ما في فصلها ولكن ربما واحدة من أكثر الناس حريصة على التعلم.
Lucía Gorricho هي معلمة في بلدية أرجنتينية صغيرة يسكنها 4000 نسمة ، بالقرب من مار ديل بلاتا في سييرا دي لوس بادريس. مجال تعمل فيه الشركات الزراعية المختلفة التي توظف معظمهم من العمال البوليفيين لعملهم في ظل ظروف سبق أن شجبتها مختلف الجمعيات الاجتماعية والبيئية لتحدهم من شبه الرق.
تحكي لوسيا القصة في مدونتها الشخصية متأثرة بما حدث لطالبها وبعد طلب الإذن لها بنشرها بالكامل.
الرغبة في التعلم
عائلة طالب هذا المعلم هي جزء من هؤلاء العمال النازحين من بلدهم والذين يعيشون في ظروف قاسية للغاية في هذه البلدية الأرجنتينية.
تعمل عائلة هذا الشاب البالغ من العمر 14 عامًا في إحدى المزارع المحيطة بها ، في مزرعة للفراولة على وجه التحديد (تعرف باسم "الفراولة" في هذه المنطقة) أخبر معلمه في يوم الامتحان أنه لم يكن على دراية تامة بالموضوع الذي سيقيمه لأنه لم يكن لديه كتاب ولا مجلد.، لم أتمكن من شراء المواد الأكاديمية.
كان الامتحان مهماً لأنه يفترض أنه إذا نجح في ذلك ، يمكنه اجتياز السنة ولكنها لم تكن قادرة على دراسة أي شيء على الإطلاق. عرفت المعلمة أن المستوى الأكاديمي للفتاة لم يكن جيدًا لكنها عملت بجد لتكون في المدرسة.
بالنظر إلى الوضع ، قررت لوسيا إجراء تغيير في ما يجب تقييمه وقررت ذلك إن الرغبة في التعلم يمكن أن تكون قيمتها أكبر مما تم تعلمه أو حتى مع مراعاة الهشاشة التعليمية للبلد والوضع الشخصي والعملي والأسري للفتاة. ومن بين آلاف الأطفال الآخرين أمثالها.
ارتجفت لوسيا بامتحان جديد طُلب منها فيه وصف النشاط الاقتصادي للمنطقة وتذكر أهم جوانب بلد في أمريكا اللاتينية.
كتبت الفتاة لمدة ساعتين كل ما تعرفه عن هذين الموضوعين ، مع أفضل نية وبكل رغبتها. لقد أخبر كل ما يعرفه عن الفراولة وبوليفيا ، ولم يستطع بلده الأم ولا لوسيا المساعدة إلا في التعلم منها وكل ما أخبرها بها في هذا الاختبار.
لهذا السبب قررت أنه ليس فقط عليها أن تتعلم من هذه القصة ، من هذه الحياة ، ولكن جميع أولئك الذين ذهبوا من خلال مدونتها اليومية.
مقتطف من ما أخبرته الفتاة لوسيا في امتحانها الغريب يقول بالفعل الكثير عن الموقف:
في بعض الأحيان ، لا تكون دروس الحياة في فصل دراسي ، لكن يمكن تعلمها أيضًا حتى لو كان المعلمون ، كما في هذه الحالة ، طلابًا مثل هذه الفتاة البوليفية أنه مع كل رغبته يريد أن يدرس حتى لو كانت بالتحديد هي الحياة التي لا تجعل الأمر سهلاً عليه.
