"مهلة" أو "كرسي التفكير" هما استراتيجيتان لتعديل السلوك ، وغالبًا ما تستخدمهما بعض الأسر ، وحتى المدارس ، لتصحيح سلوك طفل معين. في الأساس ، يشمل استبعاد الطفل من النشاط الذي تقوم به والجلوس على كرسي أو في زاوية ، بحيث التفكير في ما قمت به وتعديل سلوكك.
لكن بالنسبة للعديد من الخبراء ، هذه الأساليب هي شكل من أشكال العقاب، التي تبتعد عن الأبوة والأمومة الإيجابية والاحترام والتعاطف التي يجب أن تسود عند تعليم أطفالنا.
لورينا غارسيا فيغا هي البيداغوجية ، دليل مونتيسوري ومربية للأطفال والأسرة ، معتمدة في الانضباط الإيجابي. إن معرفته وسنوات خبرته ، سواء في المدارس أو المنازل الخاصة ، قد وفرت له رؤية واسعة لسلوك الطفل ، وكيف يواجه الكبار مواقف معينة.
اتصل بها Babies and More لمناقشة أساليب "كرسي التفكير" أو "مهلة" ، وكيف يمكننا استبدالها ببدائل أخرى تحترم وإيجابية للطفل.
في الأطفال والمزيد من النصائح للانضباط الإيجابي حسب العمر والمرحلة ، أوصت به الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ما هي الآثار "المهلة" و "كرسي التفكير" على الطفل؟
يشرح المعلم والمعلم السبب أي من هاتين الطريقتين تحترم الطفلوكيف يمكنهم التأثير على سلوكك من خلال تطبيقهم:
"كبشر وكائنات اجتماعية نحن ، أحد أهدافنا الأولى هو الشعور بالانتماء والأهمية في المجموعة. أي أننا لا ننتمي إلى مجموعة فحسب ، بل قد تكون مساهماتنا ذات صلة بها ".
"إذا كان سلوكًا سيئًا (أحيانًا لا يكون سلبيًا ، ولكن في الواقع ما يحدث هو أن الطفل لا يفي بتوقعات الكبار) ، فإننا نمنعه ونطرده من الموقف أو نتظاهر بالتفكير فيه ، عدة أشياء سوف تحدث:
في الأطفال وأكثر من البراز مع الرملية أو كرسي التعذيب1) الطفل لا يتم احترامه
مع موقفنا من تطبيق هذه الأساليب ، سنقوم بإلغاء إحساس الطفل بالانتماء إلى المجموعة وأهمية هذا بالنسبة لأي فرد. وبالتالي ، لن نحترمك.
2) العقوبة ليست فعالة
"على الرغم من أنه قد يبدو حقيقة منع سوء سلوك الطفل من خلال العقوبةإنه حقًا لا يعمل إلا على المدى القصير ، وبعد فترة من الوقت سوف يظهر السلوك السيئ نفسه مرارًا وتكرارًا ، لذلك سوف ندرك أن العقوبة لا تعمل ".
في الأطفال وأكثر من ذلك ، العقوبة هي طريقة غير متعلمة"مع الظهور المتكرر لهذه السلوكيات ، فإننا نواجه خطر ظهور" 4 "من العقوبة وفقًا للإنضباط الإيجابي ،:
- استياء,
- انتقام,
- تمرد,
- تراجع، مما يعني الجبن وتقليل احترام الذات.
"دعونا نأخذ مثال كرسي التفكير. بدءا من الأساس الذي من الظلم وعدم الاحترام ترك الطفل جالسًا هناك، دعنا نفكر فيما سيكون على الأرجح ما سيفعله الطفل في هذه الحالة: فكر فيما فعله خطأ ، وفقًا للبالغ ، أو فكر في كيفية الانتقام؟ ".
3) نحن لسنا لطفاء أو حازمين مع موقفنا
"الشيء الطبيعي خلال العقوبة هو ذلك البالغ يظهر عدم الأمان تجاه الأسباب التي دفعته لمعاقبة الطفلو "رفع" العقوبة. ومع ذلك ، إذا كان الطفل يتصرف مرة أخرى بشكل سيء ، فإن الكبار سيعيدون فرض العقوبة ، ويسقطون باستمرار في حلقة من السلوك السيئ من جانب الطفل ، والعقوبة من جانب الشخص البالغ "..
"في هذه المرحلة يظهر مبدأ آخر من المبادئ الأساسية للانضباط الإيجابي ، وهو اللطف والحزم في نفس الوقت: اللطف ينشأ وضروري لأنني أحترمك ، والحزم ينشأ وضروري لأنني أحترم نفسي ".
في الأطفال وأكثر من ذلك ، كيمياء العواطف (أو لماذا يجب علينا أن نثير مع الحب والاحترام) "إذا طبقنا أساليب" كرسي التفكير "أو" مهلة "فإننا ننتهك الشعور بالانتماء إلى المجموعة ، فنحن لسنا لطفاء أو محترم أو ثابت مع الطفل ، وبالتالي يمكن أن ينتهي به الأمر إلى تطوير "4" للعقاب ، مع ما يترتب على ذلك من عواقب سلبية. "ما هي البدائل المحترمة الموجودة في وجه السلوك السيئ؟
من وجهة نظر الانضباط الإيجابي ، تشرح لنا لورينا الطرق التالية أو البدائل المحترمة التي يمكننا تطبيقها إذا كان طفلنا يمثل سلوكًا سيئًا يجب تصحيحه:
في الأطفال وأكثر من خمس خطوات أساسية للتكاثر بشكل إيجابي ودون عقاب"مهلة إيجابية"
"في حالات التوتر ، والأكثر ملاءمة هو ذلك كل من الطفل والطفل تقاعدنا بضع دقائق. يُطلق على ذلك "المهلة الإيجابية" ، لكن لديها اختلافات كبيرة مع "المهلة" التي رأيناها للتو:
من ناحية ، يجب علينا اشرح للطفل أننا متوترون وغاضبونوهذا صعب للغاية في إيجاد حل محترم.
ثم ، يجب أن نوضح الحاجة ل يستغرق بعض الوقت للاسترخاء كلاناوعندما نكون مستعدين ، سنستأنف الحوار.
بالإضافة إلى ذلك ، من المهم للغاية توضيح ذلك للطفل على الرغم من الاختلافات ، الأعصاب أو الغضب ، نريده قبل كل شيء، وسوف نكون هناك.
في الأطفال وأكثر لماذا تجعل ابنك يعتقد أنك لم تعد تحبه هو عقوبة غير لائقة: لقد تركه بمفرده لإخافته وقد فقد منذ أيام.يمكن إنشاء "منطقة" الطقس الإيجابي "من قبل الأطفال أنفسهم ، مع موسيقى مريحة وعناصر تدعو إلى الهدوء والسكينة. على عكس" كرسي التفكير "، وهو مكان بارد وعدائي والمحزن الذي يحرض على الشعور بالذنب والانتقام ، يجب أن تكون المنطقة "الإيجابية خارج الوقت" ممتعة وهادئة وآمنة ومحترمة".
الاحترام المتبادل
"يجب أن يشتمل سلوكنا البالغ على مواقف من الثقة والاهتمام بما حدث ، وألا نفترض أن الطفل تصرف بنوايا سيئة".
"عادة ، في مواجهة السلوك السيئ ، يشعر الطفل بالإحباط والإحباط وسوء الفهم. ماذا لو بدلاً من معاقبته حاولنا أن نستمع إليه؟ ماذا لو عرضنا عليه ببساطة حبنا وثقتنا؟""لكن رغم ذلك يجب أن يكون الاحترام المتبادل، لا يمكننا إجبار الآخرين على احترامنا. لهذا السبب ، في حالة العيش في وضع لا نشعر فيه بالاحترام ، يمكننا أن نقول للطفل أننا سنكون سعداء بمساعدته أو مساعدته عندما يجد طريقة لمخاطبتنا بطريقة محترمة ".
تطوير نقاط القوة ، وليس نقاط الضعف
"كلنا نحن مصنوعة من نقاط القوة والضعف، لكن يجب ألا نركز فقط على الأخير. لذلك ، إذا سلطنا الضوء على مهاراتهم وقدراتهم أمام أطفالنا ، فسيكون من الأسهل والأكثر احتراماً معالجة الاختلافات أو سوء التفاهم ، والامتثال للقواعد أو / وقبول الحدود "
في الأطفال وأكثر من ذلك ، امتدح النجاحات بدلاً من تسليط الضوء دائمًا على أخطاء أطفالكتعلم من الاخطاء
"الانضباط الإيجابي تصور الخطأ باعتباره فرصة تعليمية رائعة، لأنه يمكن إصلاح جميع الأخطاء أو الأخطاء أو الأخطاء. لهذا ، ماذا يمكننا أن نفعل؟
إشراك الطفل بحيث ابحث عن حل ممكن، تجنب الخطبة أو إعطاء الدروس.
تحميله المسؤولية عن أفعالهلا تعاقبه. وهذا يعني أنه يجب علينا أن نجعل الطفل يفهم تدريجياً أن جميع أفعالنا لها عواقب على الآخرين. لكن تعليمه أن يكون مسؤولاً عن سلوكه ليس مرادفًا لجعله يشعر بالذنب..
أبدا سحب حبنا
"هذه النقطة حقا لن تكون بديلا ، ولكن وسيلة للمضي في أننا يجب أن نتذكر دائما. وعلى الرغم من الغضب أو المناقشات أو الاختلافات ، يجب ألا نسحب الطفل من حبنا. لأنهم يحتاجون إلى الشعور بالحب في جميع الأوقات ، خاصة إذا كان هذا الحب يأتي من آبائهم ".
في الأطفال وأكثر من ذلك ، قم بالتواصل العاطفي مع الأطفال ، وهو مفتاح علاج (ومنع) المشكلات السلوكية الخطيرة في الطفولةهل يمكننا تطبيق هذه البدائل في أي سن؟
"على عكس العقوبة ، التي لها فاعلية قصيرة الأجل ، فإن الانضباط الإيجابي له تأثير طويل المدى ، ولكنه يتطلب مزيدًا من العمل والتفاني من جانبنا ، وبالتالي كلما بدأت بسرعة ، كلما تعين عليك السير أكثر".
"من ناحية أخرى ، يجب أن نعرف ذلك يمكن تطبيق البدائل المقترحة من الانضباط الإيجابي في جميع الأعمار، على الرغم من تكييفها مع فهم الطفل ونضجه ".
"بهذه الطريقة ، طالما أن الطفل صغير ولا يفهم الغرض من" وقت إيجابي "، فسيكون الشخص البالغ هو الذي يترك المكان الذي نشأ فيه النزاع (دائمًا مع شرح مسبق). عندما يفهم الطفل بالفعل أن هذا الإجراء لا يفهم إنها عقوبة ، إنها ستضيف أيضًا إلى "مهلة إيجابية" بحثًا عن قرار محترم ".
صور | ستوك
شكر وتقدير | لورينا غارسيا فيغا - ConnectEmotions
