لسوء الحظ ، فإن البالغين ليسوا مثاليين ، مهما أردنا. لدينا الأنا القوية التي تدعي مساحتها وتريد فرض نفسها ، نحن نخطئ في الفخر وأحيانًا لا نستطيع الحوار أو التوصل إلى اتفاقات مع أولئك الذين يفكرون بطريقة مختلفة. نادراً ، عندما نناقش مع صديق ، نحن أحرار في ارتكابنا أخطائنا ، لكننا نواجه صعوبة في التعرف عليها.
لقد فقدنا جميعًا صديقًا جيدًا بسبب سوء فهم لم نكن نعرف كيفية إعادة التوجيه والسماح لشخص أحببنا ، حتى لو جادلنا أو آذانا ، بالابتعاد عنا إلى الأبد.
نحن مستمرون ، على الرغم من أننا نسعى جاهدين لتحسين ، وخلق الاختلافات والدخول في النزاعات التي تنتهي بمواجهة لا يمكن التوفيق بينها أو مع المسافة والبرد. إنه لأمر مخز ، يمكننا أن نحسن ، لكن قبل كل شيء يجب أن نتعلم ذلك هذه المشاكل الكبار لا المشروع في الأطفال.
الصراعات الكبار
عندما تكون لدينا علاقة جيدة مع شخص ما أو نشاركه ، على سبيل المثال ، الاجتماعات على باب المدرسة أو مع مجموعة اجتماعية معينة ، فإن أطفالنا يقتربون ويصبحون أصدقاء. ثم ، إذا الصراع أن البالغين لا يعرفون كيفية حلها، نحن نميل إلى إبراز تلك المشاكل بين البالغين عند الأطفال. وقد تُركوا بدون صديق شاركوه في أوقات جيدة جدًا.
يجب أن نعرف أنه من غير المناسب التحدث أمام الأطفال عن أي أحد أو نقل الأحكام السلبية ، رغم أننا في بعض الأحيان نرغب في حمايتهم ونقلهم بعيدًا عن الأشخاص الذين أساءوا إلينا أو خاب أملهم.
على العكس من ذلك ، فإن أفضل مثال يمكن أن نقدمه لأطفالنا هو أن نبين لهم أننا لا ننخدع بالغضب أو الأنا أو الغضب ، وأننا قادرون على التواصل مرة أخرى مع الصديق الذي خيب آمالنا من خلال التوضيح ، دون تعبير أو سلوكيات سيئة. ، التي تؤلمنا ، مطالبة الفضاء لدينا ، ولكن من موقف منفتح تجاه أسباب الآخر.
صراعات الأطفال
حتى لو بدأ النزاع مناقشة بين الأطفال، نأخذ جانبًا ، نمنعهم من أن يكونوا ، بطبيعة الحال ، مع براءتهم وافتقارهم إلى الاستياء ، والذين يحلون النزاعات بأنفسهم ويقتربون مرة أخرى.
أعتقد أن الأمر معقد للغاية ، فنحن جميعًا نؤذي أطفالنا ونريد حمايتهم حتى لا يضرهم شيء ، ولكن عندما نمنع أنفسهم من الحد من خلافاتهم واستعادة علاقتهم مع أصدقائهم ، على الرغم من أن البالغين غير قادرين على القيام بذلك ، إلا أننا لا نخدمهم.
إذا لم نتمكن من الحوار ، وكلما استطعنا أن نقدر ما قدمته هذه العلاقة للأطفال بشكل إيجابي ، فمن الأفضل أن نسمح لهم بالعثور على طريقتهم ، وتعزيز احترامهم لذاتهم ولكن أيضًا عدم تشجيعهم على خلق أصحاب جميع الأسباب. إلا في حالات العدوان أو سوء المعاملة الواضح ، من الجيد عادة منحهم هامش ثقة.
إذا كانوا يريدون أن يكونوا معًا ، من الملاحظة الواعية واليقظة ، فمن الأفضل السماح لهم بإعادة بناء علاقتهم دون إعاقة ذلك بشكل صارم ، ولكن منحهم أدوات لاكتشاف ما إذا كانت المشكلة في الموعد المحدد أو علاقة مدمرة أو ضارة حقًا.
بالطبع ، يجب ألا نسمح بالبلطجة ، أو أن أطفالنا يتخذون موقفًا خاضعًا للاعتداءات ، لكن ندعهم يحلون نزاعاتهم الشخصية حتى يتعلموا عدم ارتكاب نفس النوع من الأخطاء التي يثقلها علينا الكثيرون.
إنها إحدى المناسبات التي يميل فيها الأطفال إلى أن يكونوا أكثر حكمة وتواضعًا وإيجابية مما نحن عليه. إنهم يسامحون ويتقدمون ، وهم قادرون على التغلب على الصعوبات دون ترك أي صراع ينهي صداقتهم. لا يستحق التعلم عدم توقع مشاكل البالغين عند الأطفال?
