بعد أن شاهدنا الأنشطة الموسيقية المثالية للأطفال ، نخطو خطوة إلى الأمام ونركز على الأنشطة مع الموسيقى للأطفال حتى خمس سنواتبطريقة تقودهم إلى الاستمتاع بالموسيقى بشكل متزايد التعقيد.
الموسيقى ، المصممة على أنها لعبة ، كمتعة ، تحفز حواس الطفل ، ومهاراته الحركية ، وتجعله يطور حساسيته الفنية ، من بين فوائد أخرى لا شك فيها. لذلك ، نشجعك على القيام بهذه الأنشطة مع الأطفال ، وأي أنشطة أخرى يمكنك التفكير فيها وأن تكون بمثابة أبطال الموسيقى أو أغاني الأطفال.
الأنشطة مع الموسيقى من سنة إلى سنتين
يبدأ معظم الأطفال في المشي بشكل مستقل حوالي 12 شهرًا ، مما يوسع فرص "الرقص" على صوت الموسيقى ، رغم أن معظمهم لا يزالون غير آمنين لبضعة أشهر. الآن يفهم الأطفال بشكل أفضل العلاقة بين السبب والنتيجة ومرونة في حل المشكلات.
الأنشطة: الألعاب الإيقاعية التي تتطلب حركات في الفضاء كافية للغاية ، مما يوفر للطفل سيطرة أكبر على فكرة القرب والفصل بين البالغين. يجب أن تكون حركاتنا بسيطة ومتسقة. يجب أن يكون للموسيقى المختارة إيقاع مناسب لإيقاع الطفل. يمكنهم أداء رقصات بسيطة مع هياكل أساسية للغاية مثل الأمام والخلف والتوقف ...
تختلف خصائص النشاط الحركي مثل الإيقاع ، والشدة ... اختلافًا كبيرًا بين الأغاني أو الموسيقى وتربطها علاقة رائعة بمزاج الطفل ، أو وقت النهار ...
يقدم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 18 شهرًا إلى عامين مهارات موسيقية تتطور من جوانب إيقاعية بحتة إلى عمليات بث صوتي لحني. إنهم يربطون الموسيقى بشكل طبيعي بحركة الجسم (لقد رأينا بالفعل أن الأطفال يولدون مبرمجين للرقص) ، وهم دائماً يغنون مع الحركات.
سنتين إلى ثلاث سنوات
يمشي الأطفال في هذه المرحلة بأمان ويركضون ثابتًا قبل سن الثالثة. يذهبون للأعلى وللأسفل خطوة واحدة تلو الأخرى ، يفتحون الأبواب ، يقفزون ، في الثلاثين شهرًا يصعدون السلالم بالتناوب. يكتسب التجويد والكثافة أهمية وترتبط بمزاج الطفل (ولنا) ، حيث يمكنك اختيار أنواع مختلفة من الموسيقى.
الأنشطة: يوصى بتلك الأنشطة التي تولد لدى الطفل فكرة عن الوحدة والبنية الأساسية لتنميتها ، مثل تعلم وتذكر خطوات الرقص البسيطة ؛ التعرف على الإيقاعات المختلفة المرتبطة بالأيدي أو سماعها من خلال الموسيقى المسجلة ؛ التمييز بين التغييرات في شدة الصوت أو عند العزف على آلة موسيقية ؛ التفريق بين بعض timbres مثل أصوات الطبل أو الأصوات من غيرها من الآلات سلسلة أو الرياح ؛ ترافق الأغنية مع آلة موسيقية للإيقاع الصغيرة.
الأنشطة الموسيقية للأطفال من ثلاث إلى خمس سنوات
يتعلم الأطفال في هذا العصر النصوص الكاملة للأغاني مع الإيماءات والتصفيق ... ويبدأون في استخدام الأدوات الموسيقية التقليدية. يمكنهم تكرار الحلقات اللحنية والتعرف على ألحان الأغاني التي تعلمتها النصوص ، فقط من خلال الاستماع إلى اللحن. يعترفون بوقف وتيرة وشدة الاقتراح الموسيقي.
الأنشطة: بالنسبة للحركة ، من المهم جعلها تفرق بين إيقاعات مختلفة ، والسباق ، والمشي ، والقفز أو الركض ، بالإضافة إلى التوقف المؤقت من قبل شخص بالغ يلعب الطبول أو الطبلة ويقوم بإيقاعات مختلفة. العديد من الأغاني في كل مكان مجموعة الأغنية هذه الاحتمالات تستغل ، تمامًا مثل معظم مجموعات الأطفال.
من المثير للاهتمام أيضًا أن نغني معهم بطريقة راقية ، الأغاني التي تجعلهم يتعلمون مفاهيم مثل أعلى وأسفل وبطيء وبأجزاء الجسم ... في المدرسة سيتعلمون مجموعة جيدة من الأغاني ، نطلب من المعلمين تركنا نسخة من كلمات و / أو الموسيقى.
أخيرًا ، نشدد على أن أنشطة المراحل السابقة لم تتوقف ، ولكنها تضيف إلى العصور الجديدة وتتزايد صعوبتها. وبالتالي لدينا موارد لا حصر لها تقريبا من الأنشطة مع الموسيقى للأطفالالذي سيقدر هذا الفن بشكل متزايد ويفاجئنا بقدراته.
