البلطجةالذي نتحدث عنه هذا الأسبوع ، هو وضع حقيقي. ربما عانينا أنفسنا كأطفال ، لكننا انتهى بنا الأمر إلى إنكار شدته أو افتراضه كالمعتاد. كضحايا أو معتدين أو مشاركين أو مراقبين ، فقد كان لدينا شيء في تجربتنا الحيوية ونريد أن نمنع حدوثه لأطفالنا.
واحدة من القضايا التي هي أقل فهمه هو ذلك البلطجة والعنف المدرسي يشمل كل من يلاحظها، ليس فقط للضحية ومعتديه. يعرف الأطفال الآخرون عادة قبل البالغين ولكن ليس لديهم أدوات للعمل.
دعنا نتحدث عنهم ، عن المراقبين، وسنقدم لك بعض النصائح حتى تتمكن لاحقًا من تطبيقها على أطفالك وإخبارهم بهذه المشكلة وشرح كيفية التصرف إذا اكتشفوا أن الشريك ضحية.
ما لا البلطجة؟
يقاتل الأطفال في بعض الأحيان. لا ينبغي لنا أن نقبل العدوانية كصيغة علاقة ، ولكن يجب أن نفهم ذلك ليست كل المعارك هي علامات البلطجة. ربما يرغبون في إيذاء أنفسهم في خضم القتال ، والأطفال الذين كانوا أصدقاء ويمكن أن يصبحوا مرة أخرى.
كما أنه لا يتم مضايقة الأضعف أو الذي يخسر القتال ، على الرغم من أنه بلا شك يجب التدخل. إهانة ، سخرية ، قتال معزول ليست مقبولة ، يجب أن نتصرف ، لكنها ليست مضايقة.
لا ، الأمر لا يتعلق بذلك. المضايقة هي حالة تتكرر بمرور الوقت، والتي تتجلى في أشكال مختلفة من سوء المعاملة ، والتي يكون فيها الضحية أو ينتهي بها في حالة من النقص التي يتم فيها إعداد المعتدين للمحافظة على أعمال المضايقة.
هناك مواقف خطيرة للغاية لا ينبغي لنا أن ننظر فيها إلى المضايقات هي تلك التي تشير إلى أعمال إجرامية مثل الاعتداءات الجنسية أو استخدام الأسلحة أو التهديد بالقتل أو تلك الاعتداءات التي تعرض سلامة الضحية أو حياته للخطر. في تلك الحالات لم نعد نتحدث عن المضايقات ، فهي جرائم ، بالإضافة إلى التحدث إلى المدرسة ، يجب علينا الإبلاغ.
كيف تتصرف ضد الإساءة المدرسية؟
عندما نكون ، في طفولتنا ، كنا متفرجين على العنف المدرسي ربما لم نعرف ماذا نفعل. ربما كان هناك نفس الوعي بخطورة المشكلة ولم يفهم أحد مدى خطورة الأمر. لكن الأمور تغيرت الآن ويمكن لأطفالنا مساعدة الضحايا ، والاعتراف بالمشكلة وتحذير البالغين من أنهم يستطيعون فعل شيء ما.
عندما نلاحظ ، وأعني في أي ظرف من الظروف ، سوء المعاملة أو عمل من أعمال العنف ، قد نخشى أن نتصرف خوفًا من العواقب ، لأن نكون أنفسنا الضحايا المقبلين. نفس الشيء يحدث للأطفال.
لكن أن لا تفعل شيئًا هو أن تصبح شريكًا وسنقدم موافقتنا على الإساءة. نود اليوم أن ندين جاراً يضرب زوجته أو والديّ يهاجمون أطفالهم أو سيتصرفون إذا رأينا جريمة ، ونخبر السلطات إذا لم نتمكن من تجنبها مباشرة. الشيء نفسه ينطبق على البلطجة.
عندما يرى الطفل سلوك البلطجة يجب أن تعلم أنه لا يجب أن تقف إلى جانب المعتدين ، ولا تشارك أو تضحك عليهم. بدلاً من ذلك ، يجب أن يحاولوا الاقتراب من الطفل المعذب والتحدث معه ، لشرح كيف يشعر ويمكن أن يشجعه على طلب المساعدة من والديه أو المعلمين مباشرة.
دعنا نعطي مثالًا نموذجيًا جدًا: الفتاة السمينة التي يصدر عنها زميلان في الفصل تعليقات مذلة. إذا قام الأصدقاء الثلاثة أو الأربعة الآخرون بتكريم موقفهم ونهج الفتاة المحترمة ، فيمكنهم فعل الكثير لمنع الإغاظة والعزلة التي تربك العلاقة. ومع ذلك ، إذا أدركوا أن الفتاة لا تتعرض للمضايقات وأن الوضع يزداد سوءًا ، ليصبح أقوى مجموعة مطارد ، يجب أن يعلموا أنه من الصواب أن تذهب إلى شخص بالغ.
الأطفال كمراقبين عن البلطجة
إذا ثبت أن المضايقة تواجه مباشرة مجموعة من المعتدين قد لا تكون الأكثر حكمة. ما يجب القيام به هو التحدث إلى أولياء الأمور ، وإخبارهم عن الموقف أو الذهاب إلى مدرس موثوق به ومطالبة المعلم بتنظيم المناقشات أو اتخاذ الإجراءات المناسبة لمساعدة الضحية.
بالطبع ، إذا كان الموقف خطيرًا للغاية وكان الضحية في خطر ، يجب أن يعلم الطفل أنه يجب عليه أن يذهب على الفور إلى شخص بالغ مسؤول. لدى العديد من المدارس برامج عمل لهذه الحالات ، لكن من الضروري الإخطار عند الالتقاء بها حتى يتمكنوا من الذهاب. المسؤولية تقع على عاتق الجميع.
ومع ذلك ، إذا من قبل عملية العنف المدرسي، يشعر المعتدون دون دعم جماعي ، خاصة مع الأطفال الصغار ، يمكن إعادة توجيه سلوكهم. الأطفال أنفسهم ، إذا رفضوا هذه الأفعال ولم يبتعدوا عن الطريق عندما يعزل الآخرون أو يساء معاملتهم من قبل الآخرين ، فيمكنهم إيقاف العملية.
تعليم أطفالنا أنه ليس من المضحك السخرية من الآخرين أو إلحاق الأذى بهم، نحن نساعدهم على اتخاذ الموقف الصحيح للأعراض الأولى.
هذا ليس chivarse ، هو العمل مع العدالة. الصمت هو ما يفاقم البلطجة. يجب أن يعلم الطفل أنه لن يكون وحيدا وأن البالغين سيساعدونه ويؤمنون به ، وأنه يمكن أن يذهب إليهم ليعرف ما يحدث.
سيتم حل معظم الحالات بشكل إيجابي إذا تحدثت عنها قريبًا وأطفالنا ، الذين يدركون أنه لا ينبغي التسامح مع الإساءة ، لن يصبحوا شريكًا نشطًا أو سلبيًا أو مراقبين للعنف ، ولكن في الدعم أن النظام يحتاج إلى الالتفاف البلطجة.
