إنجاب طفل ذي احتياجات خاصة يجعل دور الأب ودور الأم مميزًا. هناك دراسات تشير إلى ذلك آباء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يقضون وقتًا أطول في المنزل أكثر من غيرهم ، أو أولئك الأطفال الخدج الذين لديهم آباء يشاركون في مرافقتهم لديهم معدل ذكاء أعلى في ثلاث سنوات (بغض النظر عن وزن ولادة الطفل أو العوامل الوالدية الأخرى).
يقدم الأب الذي لديه أطفال من هذه الخصائص اختلافات فيما يتعلق بالأم: فهو أكثر قلقًا بشأن الآثار الطويلة الأجل لاحتياجات ابنه ، مقارنة بالتجربة الأكثر تركيزًا على حاضر الأمهات.
هناك أيضًا اختلافات في المشاعر حول ولادة الطفل الذي يتم اكتشافه من ذوي الاحتياجات الخاصة: تميل الأمهات إلى الشعور بالحزن والشعور بالذنب أثناء الآباء هم أكثر أهمية وواقعية.
وبنفس الطريقة ، يكونوا الوالدين عندما يواجهون حالات استبعاد لأطفالهم ، أو عندما يواجهون الصعوبات التي يعرضها النظام والمؤسسات عليهم وقت دمج الأطفال أو إعادة تأهيلهم.
في بعض الأحيان ، يشعر الوالدان متأثرين جدًا بتجارب الإقصاء السلبية هذه ، بحيث يمكن أن يؤثر موقفهما على العلاقة الأسرية ، خاصة مع الزوجين. هذا هو السبب في أن العديد من برامج الرعاية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة تؤثر على هذه المشكلة ، من أجل منع المشاكل المحتملة في المنزل.
باختصار ، إذا كانت شخصيات الأب والأب تمثل أي طفل ، وكان القرب من الأب يفيد نمو الطفل ، يحدث نفس الشيء مع الأطفال ذوي الإعاقة. من المهم بالتأكيد أن نلاحظ ذلك الآباء والأمهات الذين هم خاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أنها تحقق علاقة أسرية أفضل والروابط هي أيضا خاصة.
