سنتحدث هذا الأسبوع عن الإبداع ، وهو أمر مهم للغاية في تنمية الأطفال وأحيانًا يعوقه الطرق التعليمية. ولهذا سنقوم بإجراء مقابلات مع العديد من الخبراء في فنون مختلفة لمساعدتنا على فهم احتياجات أطفالنا بشكل أفضل والإمكانيات التي يمكن أن نقدمها لهم. سنبدأ الحديث عن الأهمية الهائلة للرسم في نمو الطفل، يُفهم على أنه تمرين للإبداع الحر وليس كشيء موجه أو محدد خارجياً.
اليوم سنقوم بمقابلة العالم النفسي جوديت كويتوأخصائي رسم الطفل ومدير Scribbles and Drawings ، وهو مشروع يركز على وجه التحديد على هذه القضايا.
هل يحتاج الأطفال إلى الرسم؟
جميع البشر لديهم القدرة الفطرية نحو الرسم. يشعر الطفل بالفعل كطفل بالحاجة إلى تجربة كل شيء في متناول يده. خذ طعامًا وانتشره على الطاولة. يمكن أن نعتبر هذا الإجراء أول عمل رسم له.
بالنسبة للطفل ، يعد الرسم متعة لا توصف وطريقة لتجربة البيئة والتفاعل معها. لقد لعبوا كل حواسهم لخلق والتعبير عن أنفسهم بطريقة جديدة. يساعدهم على معرفة أنفسهم واختبار قدراتهم النامية.
لذلك ، لا يحتاجون إلى الرسم فحسب ، بل يجب أن نعتبره نشاطًا أساسيًا في حياتهم.
كيف يجب أن نرافق تجربته الفنية لصالح إبداعه الطبيعي؟
يجب أن يكون دورنا الرئيسي هو دور المراقب ، وتجنب الانقطاعات والتقييمات الجمالية لهذا الرسم. هذا لا يعني أننا يجب ألا نشارك في هذه اللحظة ، ولكن من يجب أن يوجه النشاط هو الطفل وليس الكبار. من الأفضل الاستمتاع بالعملية وليس بالنتيجة النهائية. نصيحتي المهنية هي أننا نشجع الرسم المجاني ، حيث يمكن للطفل أن يعيد حرية تصوره لخياله وطريقته الشخصية في التعبير عن نفسه. يُنصح بتسهيل الوصول إلى المواد المختلفة قدر الإمكان ، مثل الشموع ، ونمذجة الطين ، وطلاء الأصابع ، والألوان المائية ، إلخ. ووسائط الرسم المختلفة مثل لائحة ، الجداريات ، الكرتون ، النسيج ، الخ
ما المواد التي يجب أن تكون تحت تصرفك وفقًا لعمرك؟
في المرحلة الأولية (حتى 3 سنوات تقريبًا) ، يوصى باستخدام مواد ذات قبضة سهلة وتنزلق بسلاسة (مثل شموع مانلي). يمكنك أيضًا استخدام جميع أنواع المواد التي يمكن التعامل معها ولا تشكل خطراً على الصحة ، وخصوصًا الدهانات الغذائية أو المنزلية. منذ ذلك العمر (3-4 سنوات) ، يفضل الأطفال درجات الحرارة ويمكنهم حمل الفرشاة بسهولة ، ولكن حان الوقت أيضًا لوضع علامات أو أقلام أو بلاستيدكور. إن قبضة الآلة مثالية ومصلحتها في جميع أنواع المواد والنتائج التي تم الحصول عليها معها تتزايد أيضًا.
وعندما يكونون أكبر سنا؟
في المرحلة التي يكون لديهم فيها وعي أكبر بالفعل برسوماتهم (حوالي 11 عامًا) ، ينتقلون من الاهتمام بالمواد إلى الاهتمام بالتقنيات ، ويريد الطفل إثبات نفسه (على غرار مفهوم الفنان الذي لدينا بالغين).
كما رأينا في هذه المقابلة مع العالم النفسي جوديت كويتو الرسم هي جزء من تعبير جميع الأطفال.
دورنا هو دور موردي المواد والمرافقة ، وعلينا أن نتعلم عدم تصحيحها أو الضغط عليها للقيام بالأشياء كما يجب القيام به.
لقد تحدثنا في العديد من المناسبات عن أهمية التعبير الحر عن إبداع الأطفال ورسمهم ، أعني الرسم ، وليس عند صنع الرقائق دون ترك الهامش المحدد مسبقًا ، إنها وسيلة غير عادية لتشجيعه.
سوف نرى في الجزء الثاني من هذا مقابلة مع عالم النفس المتخصص في رسم الأطفال جوديت كويتو كآباء ، يمكننا مرافقة هذه العملية الإبداعية وسنفهم بشكل أفضل الفوائد التي تقدمها لأطفالنا.
