عندما كنا صغارا ، كان لدى أطفال جيلي عدد من المحتويات لإثراء دماغنا المحدود للغاية ، ومع ذلك فقد كان أعلى بكثير من الجيل السابق. ربما تم الحفاظ على هذا الاتجاه منذ وصول الثورة الصناعية و كل مرحلة طفل لديها عدد أكبر بكثير ومتنوع من المحفزات من سابقاتها.
أشار مقال تمت قراءته مؤخرًا في Microsiervos إلى أنه يبدو أنه بالنسبة للوالدين الحاليين ، فقد حدث لنا أننا اعتدنا على البحث عن المعلومات بسرعة من خلال البحث في سطور نصية وتركنا بكلمات رئيسية أو مفاهيم محددة حول ما نحتاج إلى معرفته وأخيرا سوف نتذكر. على الرغم من عدم ذكر أي شيء في المقال ، أتصور أنه بالنسبة لأطفال اليوم يجب أن تحدث هذه الأشياء الآن و أطفالنا قادرون على مشاهدة التلفزيون وحضور الكمبيوتر وقراءة الكتب المادية أو الأجهزة اللوحية. لذا فإن قدرته على تحفيز دماغه أعتقد أنها تفوق ما كان لدينا في سنه ، وبالطبع سوف يشترطهم في المستقبل لأن سوف يقرؤون بطريقة مماثلة ، ويقومون بتصفية المفاهيم ، ويبحثون عن المحتوى الذي يساهمون فيه وينتقلون إلى شيء آخر بسرعة.
لذا فإن القراءات التي اعتدنا القيام بها عندما كنا صغيرين ، وفي غياب أي شيء أفضل ، من المحتمل أن أطفالنا لن يقوموا بها وسيقومون بها بطريقة متقطعة مع مرور الوقت أثناء قيامهم بعدة أشياء في نفس الوقت.
بالإضافة إلى أن أعمال الأطفال التي تُصنع اليوم هي جزء من ترانسميديا القراءة جزء آخر وليس الأهم. في وقتي ، يمكنك قراءة رواية ، بالطبع مغامرات ، ومن ثم تكتشف أنه بالإضافة إلى ذلك ، كان هناك فيلم عن ذلك (عادةً تلك التي وضعوها يوم السبت ظهراً على التلفزيون الإسباني).
هكذا يقوم أطفالنا بتكوين مخططهم العقلي للقيام بالعديد من الأشياء في وقت واحد ، ولديهم القدرة على متابعة القصة على الصفحات المكتوبة ، على أجهزة الكمبيوتر أو لوحات المفاتيح مع ألعاب الفيديو ، على الأجهزة اللوحية مع الكتب التفاعلية ، في الأفلام مع الأفلام ثلاثية الأبعاد ، إلخ.
لن تكون القراءة للمواطنين الرقميين مثلنا ، أو هادئة ، أو هادئة ، أو هادئة ، أو بجوار النافذة ، أو دافئة في الشتاء ، أو بجانب المسبح أو التراس في فصل الصيف. يبدو لي أن كل شيء سيكون مختلفًا تمامًا وأنهم سوف يقرؤون ويستمتعون بقراءة طريقة أخرى.
والمؤلفون القادرون على الاستجابة لتلك الحاجة إلى القراءة والتسلية والاستمتاع سوف ينجحون ، وهم في الحقيقة يفعلون ذلك بالفعل.
