الرسالة العاطفية لطفل مصاب بالتوحد حتى لا يطرد مدرسه: "لقد ساعدني ذلك على التواصل مع الآخرين"

سامي ، 11 سنة ، مصاب بالتوحد. منذ ثمانية أعوام ، بدأ أليخاندرو روبيو دي غواداليكس (مدريد) المدرسة ، مع وجود العديد من مشاكل النطق. اليوم ، لم يتجاوزهم فقط ، ولكن أيضًا يعزف على البيانو ويدرس الفرنسية.

وفقًا لـ Guadalix TEA ، الذي يجمع بين الأسر التي يدرس أطفالها في الفصل الدراسي للاضطرابات التنموية العامة (TGD) في المركز ، فقد كان ذلك ممكناً بفضل عمل معلمه Inma ، المسؤول عن الفصل الدراسي TGD الذي حضره سامي. العلاقة التي كانت حيوية للطفل قد تحسنت كثيرا.

سيقوم المركز بالاستغناء عن خدمات إنماء وسامي لقد كتب خطابًا عاطفيًا حتى لا يطرد مدير مدرسته معلمه.

إنما لا تريد المغادرة

أبلغت مديرة مدرسة مدريد العامة هذه ، في رسالة إلى المعلم في شهر أيار (مايو) من ذلك العام ، أنها لن تستمر في استقبالها.

إنما هي في خدمة عمولة ، لذلك يمكنك العودة إلى المركز حيث لديك مكان ثابت ولكن لا ترغب في المغادرة. لذلك ، بعث برسالة إلى وزارة التعليم معربًا عن رغبته في البقاء في المركز.

في الأطفال وأكثر ، دعونا نهدم الحواجز التي تعترض مرض التوحد: كيف يمكننا مساعدة الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب

يريد الآباء أيضًا مني الاستمرار في الفصل الدراسي TGD (اضطرابات النمو العامة) الذي يعمل فيه منذ اليوم الأول الذي تم إنشاؤه فيه ، منذ تسع سنوات.

كما أراد سامي ، أحد تلاميذه ، أن يساهم بحبوب رمله ، مطالباً مدير المركز بمتابعة إنما. لقد كتب خطابًا عاطفيًا يوضح بالتفصيل كل ما قام به معلمه من أجله والأسباب التي أدت إلى بقائه. شاركت عائلات الفصل الدراسي لـ TGD في CEIP Alejandro Rubio de Guadalix de la Sierra ، على حساب Twitter الخاص بهم.

خطاب يائس من سامي (11 عامًا). وصل اليخاندرو روبيو منAytoGuadalix مع مشاكل في النطق. بعد 8 سنوات يلعب البيانو ويدرس الفرنسية. سيقوم المدير بالاستغناء عن المعلم الذي حقق ذلك. @ R_vanGriekenCommunityMadrid #TEA #lacartadeSami pic.twitter.com/SbsIe6UMH5

- GuadalixTEA (GuadalTEA) 7 يونيو 2019

"أحد المعلمين الذين ساعدوني أكثر من غيرهم هو" إنما ". إذا لم يحدث هذا ، لكنت قد واجهت العديد من المشكلات في الدراسة والتفاعل مع الآخرين. "

هذا ما يعبر عنه الطفل الصغير بالتوحد ويستمر في شرح ذلك "إن الإعاقة لا تمنعك من تحقيق الأشياء. لكن الشيء المهم هو أننا نستطيع جميعًا بذل قصارى جهدنا وقد ساعدتني إنما على تحقيق ذلك ".

حسب روايتها ، بفضل معلمها ، حققت أشياء كثيرة: "اعرف ما يجب القيام به في كل موقف ، واحترام الآخرين وتواصلهم ، وما الذي يمكن عمله وما لا ...".

في الأطفال وغيرهم ليسوا جميعهم شيلدون كوبر: ست خرافات وحقائق من مرضى التوحد

لكن سامي يذهب أبعد من ذلك ويطلب من مدير مركزه أن يفكر أيضًا في بقية الأطفال "يذهبون معي إلى عباد الشمس. كما أنهم بحاجة إلى مساعدة إنما. واحد منهم هو أخي سيمون. فقط انتهيت للتو صبيانية. إنه يحتاج إلى مساعدة إنماء لكي يعمل بشكل جيد في المدرسة الابتدائية! "

"فكر في الآخرين. فكر في الأمر ، يرجى ترك إنما في المدرسة ".

نهاية رسالة ، وهي نداء يائس حتى لا ينتزعوا من معلمهم الذي ، كما ورد في AMPA بالمدرسة إلى Cadena Ser ، قد عمل مع عشرات الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ولم يتلق شكوى واحدة :

"لقد جعل المركز مرجعًا للملفوف في المنطقة التي تأتي إلينا لنرى كيف نفعل الأشياء وأنه لم يكن لديه سوى كلمات طيبة من وزارة التعليم".

صور | تويتر غواداليكس الشاي

فيديو: اسمع سبب النسيان المبكر عند الشباب (مارس 2024).