"فرط النشاط" ، "صفيق" ، "الأكثر وسامة" ، "ذكي" ، "ثقيل" ، "قذر" ، "غير ودي" ، "خجول" ، "كسول" ، "جيد" ، "منظم" ... التسميات التي نستخدمها غالبًا مع الأطفال لا تعد ولا تحصى. من المؤكد أننا في العديد من المناسبات لا نتوقف حتى عن التفكير في ما نقوله أو كيف نقول ذلك: إنهم يتركوننا وحدنا ، وربما لا نعرف الضرر الذي يمكن أن يحدثوه.
ولكن الحقيقة هي أن الملصقات تسقط مثل لوح على الطفل الذي يحملها ، مما يلحق ضررا خطيرا بنموهم. لا تسميات "إيجابية" ولا سلبية: نحن نخبرك لماذا يجب علينا أبدا تسمية الأطفال.
لماذا لا ينبغي لنا تسمية الأطفال
دع رفع اليد الذي نمت مع بعض التسمية! لسوء الحظ ، فإن معظم الأطفال يقومون بذلك وينتهي بهم الأمر إلى افتراض دور الملصق الذي يفرضه عليهم الآخرون. لكن هذا الدور لا يُفترض فقط في البيئة الأسرية ، لأنه في معظم الحالات يتجاوز أيضًا المجالات الاجتماعية الأخرى مثل المدرسة أو الصداقات.
في الأطفال وأكثر من ذلك ، فإن نصائح الوالدين الأربعة عشر التي يعرفها جميع الوالدين ولكن القليل منها تتوافق مع التصنيف ، يؤهل الشخص بأكمله بناءً على سلوكه في أي وقت محدد. وبعد تكرارها باستمرار ، يفترض الطفل أن هذه التسمية هي ما يحدده ، حتى أنه يشير إلى طريقة كونه ويتصرف كما يتوقعه الآخرون منه.لكن كل طفل فريد وغير قابل للتكرار، وطريقة تفكيره و / أو تصرفاته - التي يمكن أن تختلف أيضًا وفقًا لظروف اللحظة - يجب ألا تُعرّفه أبدًا كشخص.
"العلامات السلبية"
العلامات السلبية لا توافق على الطفل وعادةً ما يتم وضعها كرد فعل يائس من الشخص البالغ. وهذا يعني ، قبل سلوك يقلقنا أو يغضب ، يتصرف الوالدان في وضع العلامات أو الملاكمة.
في الأطفال وغيرهم ، يكتشف المراهقون من هم: كيفية مساعدتهم على التغلب على انعدام الأمنعلى سبيل المثالينتهي الأمر بالطفل الذي نشأ تحت عنوان "أخرق" على افتراض أنه ليس لديه صفات للقيام بالأشياء بشكل صحيح أو المهارات لفهم الأشياء. يتضاءل تقديره لذاته ، ويرفض الضغط (العجز المكتسب) والأفعال القائمة على ما يتوقعه الآخرون منه.
وبالتالي ، في كل مرة يواجه فيها هذا الطفل موقفًا ، فإن التسمية "الخرقاء" التي يفرضها الآخرون ستذكره بأنه لن يكون قادرًا على تحقيق ذلك ، مما يسبب الإحباط والقلق واللامبالاة والغضب والتردد والاستسلام ...
"العلامات الإيجابية"
العلامات الإيجابية هي تلك التي تسلط الضوء بشكل مبالغ فيه على بعض جودة أو قدرة الطفل. عادةً ما يستخدمه الأهل بغرض الإغراء أو تشجيع أو تعزيز تقديرهم لذاتهم ، لكنهم يضرون بنفس القدر من الأضرار التي لحقت بهم ، لأن الطفل ينتهي بالتصرف للحصول على موافقة الآخرين.
على سبيل المثال، ينتهي الأمر بالطفل ذي العلامة "المسؤول" على افتراض أن هذه النوعية التي لديه في واحدة أو عدة قطع من حياته (على سبيل المثال ، هو المسؤول عن واجبات المدرسة) يجب استنباطها في أي مجال آخر ، بحيث تنمو مع الضغط والقلق من الاضطرار دائمًا إلى التصرف مثل هذا ، لأنه ما يتوقعه الآخرون منه.
لذلك ، في كل مرة يتعين على هذا الطفل أن يواجه مهمة ، فإن تسمية "المسؤول" سوف تسبب التوتر والإجهاد بسبب رغبته في تلبية التوقعات التي وضعها عليه الآخرون ، مما يسبب له إحباطًا كبيرًا إذا اعتبر أنه لم يرق إلى مستوى هذه المهمة. مما كان متوقعا في النهاية ، تصرفاتهم في نهاية المطاف تعتمد على الحكم الخارجي.
الملصقات سيئة للطفل الذي يرتديها والشخص الذي يفرضها
بالإضافة إلى تقليل احترام الطفل لذاته وتوليد مشاعر مثل تلك التي رأيناها للتو ، تسميات مربع الطفل، بحيث يصعب الحصول عليها: لمزيد من الجهود لتغييره: "أنا طالب سيئ ، لماذا سأبذل جهداً لإعداد هذا الاختبار إذا كنت متأكدًا من حصولي على علامات سيئة؟" (نبوءة تحقيق الذات).
لكن بالنسبة للبالغين الذين يصنفون الطفل ، فإن الملصقات لها أيضًا عواقبحسنًا ، سوف ترى هذا الطفل ويعالجه ويتعامل معه فقط بناءً على ملصقه ، متجاهلاً الصفات الأخرى.
نحن نفتقد العديد من جوانب شخصية أطفالنا عندما نطلق عليها اسمًا ، لأننا نركز على "السلوك المسمى" بحيث نتجاهل العديد من الفضائل الأخرى التي ربما لا نوليها الاهتمام.كيفية إزالة الملصقات من حياتنا؟
تجنب وضع العلامات ليس بالأمر السهل ، لأن هذا السلوك متأصل للغاية في حياتنا اليومية من الضروري القيام بتمرين انعكاس عميق لتحقيق ذلك. وربما يصنف العديد من الآباء دون التفكير في العواقب ، أو حتى بطريقة رعاية ، لكن الحقيقة هي أن الملصقات تقيد حرية الطفل وتمنعه من أن يكون هو نفسه.
في الأطفال وأكثر كيفية تربية الأطفال سعداء: مفاتيح الأبوة والأمومة الإيجابيةإذا كنت ترغب في إزالة ملصقات حياتك وأطفالك ، التركيز على العمل وليس على شخصيتك. أي أن الطفل الذي ينسى بشكل منهجي أداء واجبه المنزلي ليس "كارثة" أو "جاهل". فقط ننسى هذا الجانب من حياتك في أي وقت معين. في اليوم الذي لا أقوم فيه بتعزيز هذا السلوك بعبارات مثل: "لقد رأيت أنك اليوم تقوم بأداء واجبك وأنت أكثر انتباهاً"
من المهم أيضًا القضاء على المستأنفين الودودين داخل الأسرة ، والاستماع إلى الطفل والتحقق من صحة عواطفهم والسماح له هو نفسه الذي يصوغ مفهومه الذاتي بناءً على تجربته.
